博物馆之友
基础信息
博物馆详细介绍
河北博物院前身为河北省博物馆，成立于1953年，是河北省唯一的省 级综合性博物馆、全国爱国主义教育示范基地、国家一级博物馆。河北博物院包括主院区、建华院区、育才院区三部分。主院区位于石家庄市文化广场，分为南、北两个区域，北区建于1968年，南区为新扩建区，两区建筑和谐统一，巍峨壮丽，是石家庄市标志性文化景观。建华院区和育才院区为文物库房，藏品总数21万件。 礼器。1977年平山县三汲村战国中山王墓出土，高51.5厘米。是战国中山王墓出土九鼎中的首鼎。铜身，铁足。外壁刻有铭文77行469字，是目前所见铭文最长的一件战国铜器。铭文记载了中山国相邦司马赒率师伐燕、扩大疆土的功绩，告诫后代吸取历史教训，警惕周边诸国的进攻，具有重要的历史价值。铭文字体修长秀丽，文句典雅优美。 拂去时空，乘着三维数字技术的风云，零距离对话157件/套“活起来”的文物，回应凝望，采撷回响。古老的纹饰、精巧的结构、定格的奇珍异兽、丰富的想象带着历史余温，引领我们走向历史更深处。 文物是历史的珍贵遗珠，凝结智慧，承载文化底蕴。屡变星霜中，残损文物犹如散落的片羽，零圭断璧。“片羽重生”跨越时空，弥补文物残缺，使其重获新生，拨开迷雾，共赏庐山真面目。 8月14日，“文博讲坛”将推出第395期，题目为“东山头遗址视角下的红山社会”，主讲人胡强。本次讲座以近年来东山头遗址的最新考古发现为切 人类文明，广袤浩瀚，博大精深。我们如沧海一粟仅能窥见其一角。文物沉浮千年，犹如历史遗落的碎片，等待我们发现、拾起、深度探索。
河北博物院的参观线索可围绕博物馆文化、公共教育、城市历史展开，将馆藏、建筑与城市历史联系起来。
了解河北博物院时，可以结合常设展览、重点藏品、空间布局与周边文化地标，认识石家庄市的历史与公共文化。
馆内值得关注的内容包括刘胜金缕玉衣（国宝级文物，首批禁止出国（境）展览文物）、长信宫灯（国宝级文物，首批禁止出国（境）展览文物）、中山王铁足铜鼎（国宝级文物）和错金银四龙四凤铜方案（国宝级文物），可作为展厅观察、主题导览与研学讨论的重点。
为什么值得收录
河北博物院以博物馆教育、文化传播、城市研究为主要文化线索。其馆藏、展陈与建筑空间有助于理解当地历史，也适合用于城市文化参访、亲子研学和跨馆主题比较。
代表文物与重点展陈
刘胜金缕玉衣（国宝级文物，首批禁止出国（境）展览文物）可作为展厅观察、主题讲解或亲子研学中的重点线索。
长信宫灯（国宝级文物，首批禁止出国（境）展览文物）可作为展厅观察、主题讲解或亲子研学中的重点线索。
中山王铁足铜鼎（国宝级文物）可作为展厅观察、主题讲解或亲子研学中的重点线索。
错金银四龙四凤铜方案（国宝级文物）可作为展厅观察、主题讲解或亲子研学中的重点线索。
常设陈列《大汉绝唱——满城汉墓》可作为展厅观察、主题讲解或亲子研学中的重点线索。
常设陈列《战国雄风——古中山国》可作为展厅观察、主题讲解或亲子研学中的重点线索。
《文物成语号：博物馆里的穿越之旅》可作为展厅观察、主题讲解或亲子研学中的重点线索。
《石器时代的河北》可作为展厅观察、主题讲解或亲子研学中的重点线索。
馆藏价值与文化意义
河北博物院的代表馆藏适合从时代背景、材料工艺、图像符号和社会生活四个层面理解。
可围绕馆藏体系、公共教育和城市文化建立清晰主题线，把零散展品串成可阅读、可讲解、可传播的知识路径。
适合设计青少年任务卡、家庭导览、专家短讲和专题研学，让观众带着问题进入展厅。
可结合周边文化地标安排城市路线，也可围绕代表馆藏开展阅读、手作与主题交流。
适合策划的研学主题
如何详细了解这座博物馆
建议先从河北博物院的基本历史和空间布局入手，再重点观察刘胜金缕玉衣（国宝级文物，首批禁止出国（境）展览文物）、长信宫灯（国宝级文物，首批禁止出国（境）展览文物）、中山王铁足铜鼎（国宝级文物）和错金银四龙四凤铜方案（国宝级文物）。参观时可以把历史、艺术、考古和公共教育作为主线，记录展品名称、年代、材料、用途、出土或收藏背景，并把它们与所在城市和区域文明联系起来。
参观与延伸阅读
参观河北博物院前，建议通过官方网站确认开放时间、预约方式和临时展览。到访时可结合展厅路线与重点藏品观看，并留意石家庄市周边的历史街区和文化空间。