博物馆之友
基础信息
博物馆详细介绍
Photography in gallery 7.1 Photography and video recording are only allowed for permanent displays. Visitors are not permitted to take photos or record videos of temporary exhibitions or during events. 7.2 To ensure the safety of exhibits and to be considerate to other visitors, please do not use flash/lighting apparatus, selfie sticks or tripods, and follow the photography and filming regulations of the Museum. 7.3 UMAG staff may photograph, film, videotape, record or otherwise reproduce the image and voice of any visitor who enters the Museum and use the same for educational, media or editorial purposes, which may be used on the web, social media platforms, in publications or as UMAG promotional materials. UMAG also reserves the right to close any gallery for video recording or photography. 《100層樓的家》故事分享及小小建築師親子創意工作坊 📚✨ 這個下午，一起來享受一個充滿啟發的故事分享！期待與您見面！ 工作坊分為兩大精彩環節：首先由資深故事導師導讀《100層樓的家》，帶領親子探索奇妙的動植物世界與自然習性；接著化身「小小建築師」，在特製紙板上發揮想像力，親子合力建造專屬的「100層樓的家」。活動結束後，將帶走獨一無二的作品回家！ 導師︰南亞圖書故事姐姐劉藹珊 本活動由南亞圖書支持。 The House with 100 Stories: Storytelling & Little Architect Creative Workshop 📚✨ Join us for an inspiring afternoon of storytelling and imagination! We look forward to seeing you there! This engaging family workshop features two exciting parts. First, an experienced storytelling instructor will lead a reading of The House with 100 Stories, guiding children and parents on a journey through the fascinating world of animals, plants, and their natural habitats. Then, participants will transform into ‘Little Architects’, using specially designed cardboard templates to unleash their creativity and work together to build their own House with 100 Stories. At the end of the workshop, each family will take home their one-of-a-kind art piece. Storyteller: Ms Cony Lau from SA Direct This works
香港大學美術博物館的参观线索可围绕博物馆、中国博物馆、公共文化和博物馆研学展开，将馆藏、建筑与城市历史联系起来。
了解香港大學美術博物館时，可以结合常设展览、重点藏品、空间布局与周边文化地标，认识中国的历史与公共文化。
为什么值得收录
香港大學美術博物館以博物馆、中国博物馆和公共文化为主要文化线索。其馆藏、展陈与建筑空间有助于理解当地历史，也适合用于城市文化参访、亲子研学和跨馆主题比较。
馆藏价值与文化意义
香港大學美術博物館的代表馆藏适合从时代背景、材料工艺、图像符号和社会生活四个层面理解。
可围绕博物馆、中国博物馆和公共文化建立清晰主题线，把零散展品串成可阅读、可讲解、可传播的知识路径。
适合设计青少年任务卡、家庭导览、专家短讲和专题研学，让观众带着问题进入展厅。
可结合周边文化地标安排城市路线，也可围绕代表馆藏开展阅读、手作与主题交流。
适合策划的研学主题
- 博物馆：围绕香港大學美術博物館的馆藏、建筑、城市历史和公众教育设计 30-90 分钟活动。
- 中国博物馆：围绕香港大學美術博物館的馆藏、建筑、城市历史和公众教育设计 30-90 分钟活动。
- 公共文化：围绕香港大學美術博物館的馆藏、建筑、城市历史和公众教育设计 30-90 分钟活动。
- 博物馆研学：围绕香港大學美術博物館的馆藏、建筑、城市历史和公众教育设计 30-90 分钟活动。
如何详细了解这座博物馆
建议先从香港大學美術博物館的基本历史和空间布局入手，再重点观察代表展陈、馆藏体系和建筑空间。参观时可以把博物馆、中国博物馆、公共文化和博物馆研学作为主线，记录展品名称、年代、材料、用途、出土或收藏背景，并把它们与所在城市和区域文明联系起来。
参观与延伸阅读
参观香港大學美術博物館前，建议通过官方网站确认开放时间、预约方式和临时展览。到访时可结合展厅路线与重点藏品观看，并留意中国周边的历史街区和文化空间。